L2 Slimme Schrijvers Deel 1 zwart-wit

Je herkent het vast wel. Je geeft een leuke schrijfopdracht, maar de kinderen zuchten. Op het papier verschijnen zinnen die rammelen: woorden ontbreken, de volgorde klopt niet, of elke zin begint met "en toen...".

Onze taalmethodes gaan vaak razendsnel. Ze springen van losse woorden spellen (Stap A) naar een volledig verhaal schrijven (Stap D). Maar wat met Stap B en C? Wat met de motor van het schrijven: het bouwen van een steengoede, correcte zin?

Precies dáárvoor heb ik "Slimme Schrijvers" ontwikkeld.

Mijn visie is eenvoudig: Je kunt geen huis (een verhaal) bouwen als je de bakstenen (de zinnen) nog niet kunt maken.

"Slimme Schrijvers" is geen vervanging van je methode, maar de ontbrekende schakel. We nemen bewust gas terug om het zinsgevoel en de zinsbouw expliciet en visueel in te oefenen. We bouwen de grammaticale kapstok waaraan kinderen hun gedachten wél correct kunnen ophangen.

We doen dit via een logisch 8-stappenplan: "Het Grote Groeiplan van een Slimme Schrijver".

Het Grote Groeiplan (De 8 Fases)

Dit is onze volledige routekaart, van een warrige zin naar een vlot verhaal:

• Fase 1: Woorden ordenen (Gekleurd)

  • Wat? Kinderen zien de structuur (Wie, Doet, Wat) dankzij de kleuren en hoeven enkel te ordenen . Dit is de "Aha!"-fase.

• Fase 2: Woorden analyseren & ordenen

  • Wat? Kinderen moeten nu zélf de kleuren (de functies) toekennen. Dit is de "Ik snap het!"-fase.

• Fase 3: Zinnen aanvullen

  • Wat? Kinderen krijgen een zinsbegin en vullen zelf het 'Wat'-, 'Waar'- of 'Hoe'-deel aan. Dit is de "Ik kan uitbreiden!"-fase.

• Fase 4: Zelf een zin maken

  • Wat? Bij een prent en een lege kapstok (Wie? Doet? Wat?) bouwen kinderen zélf de hele zin. Dit is de "Ik ben een maker!"-fase.

• Fase 5: Een kort verhaal schrijven (3 prenten)

  • Wat? Kinderen passen Fase 4 drie keer toe en leren een logisch begin, midden en eind te schrijven. Dit is de "Ik ben een verteller!"-fase.

• Fase 6: Zinnen omvormen & variëren

  • Wat? We leren zinnen 'omtoveren' (bv. een vraagzin maken, of starten met 'Waar'). Dit is de "Ik ben een taal-artiest!"-fase.

• Fase 7: Teksten vloeiend maken

  • Wat? We plakken zinnen aan elkaar met 'en', 'maar', 'eerst' en 'dan'. Dit is de "Ik ben een schrijver!"-fase.

• Fase 8: Vrij schrijven (met Woordspin)

  • Wat? Kinderen gebruiken alle geleerde vaardigheden om (met een W-vragen-woordspin) een eigen, vrije tekst te schrijven. Dit is de "Ik ben een auteur!"-fase.

Wat je nu in handen hebt: Deel 1

Deze bundel bevat de complete Fase 1, 2 en 3. Dit is het fundament van de hele reeks.

Met deze bladen leggen we de absolute basis: kinderen leren een zin zien (Fase 1 ), analyseren (Fase 2 ) en verrijken (Fase 3). Na dit deel zal een kind de structuur van een Nederlandse zin nooit meer 'zomaar' vergeten.

De volgende delen (Fase 4-8) bouwen hierop voort en begeleiden de kinderen op hun verdere reis naar een échte "Slimme Schrijver".

Ik heb deze bundel gemaakt vanuit de praktijk, voor de praktijk. Ik hoop dat jullie er net zoveel plezier en resultaat mee behalen als ik met mijn kinderen.

Veel schrijfplezier!